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最近一番自習室で勉強をしている生徒のご紹介。
この生徒は、保護者の方も嘆いているほど勉強への意欲が高くありません。そこで「家にいたらテレビを観るばかりで勉強しない」ということから、自習をするために塾に来るようになったのです。
以前お知らせしたように、今期から塾に”自習用”の教材を準備するようにしました。そこでいつ自習に来ても、何かしらの勉強が出来るようにしています。またその自習の内容を確認し、時間が取れる時には必要な解説もしています。
そのため、本人自体はまだそれほど勉強に乗り気ではありませんが、確実に”何もしない”よりもためになっていると断言出来ます。
さてその生徒なのですが、こちらで自習をするときには、一言も発すること無く黙々と勉強をしています。やはり「勉強しかやることがない」という環境の効果は高いようで、私が想定してるペースよりもずっと早く問題を解いてしまいます。
こういう事を「勉強をしないのは、やり方を知らないだけなんだ」という、塾の売り文句にしたいわけではありません。もっとシンプルに、「勉強をするには、 その環境を与えてあげる」というだけなのです。人にとっては環境の持つ力が、その人の意志の力よりもずっと大きなものですからね。
上では「勉強に乗り気ではない」と書きましたが、この自習を続け、「問題が解けるようになること」と「私との接点が増えること」で、恐らく勉強へのやる気が変わってきます。この部分が変わってきたら、成績は劇的に変化するでしょうね。
それは本人や保護者の方以上に、私自身が期待をしていることだったりします。
まだまだ勉強は”イヤ”なものかもしれませんが、出来る限りその印象を取り去って欲しいものですね。
公式HP → 問題の解き方から学力を判断する